2019-02-14 09:22

高教速览黄河科技学院、郑州师范学院、洛阳师范学院新闻来了

  4月8日,第八届世界大学女校长论坛在武汉大学开幕。黄河科技学院董事长胡大白荣膺“大学女校长终身荣誉奖,并在“我的教育人生”圆桌会议上作主旨演讲。

  来自51个国家和地区的60余位国外大学女校长、80余位国内大学女校长(书记)、专家学者共150余人参加会议。会上,教育部原副部长、世界大学女校长论坛组委会顾问吴启迪宣布颁发“大学女校长终身荣誉奖的决定。原国务委员、第十一届全国人大常委会副委员长、第十届全国妇联主席、现代女性领导力研究院理事会名誉理事长陈至立等为胡大白董事长等12名“大学女校长终身荣誉奖获得者颁奖。

  4月3日,郑州师范学院在嵩山学堂第一报告厅召开2018年宣传思想文化暨精神文明建设工作大会。该校领导弓民、蒋丽珠、盛宾出席会议,校内各党、团总支书记(副书记),各行政处室及各院(部)负责人,各学院文明督导员,行政部门文明联络员,宣传部、学生处、团委全体人员,以及受表彰的先进集体、先进个人代表等参加大会。会议由副校长盛宾主持。

  在会上,郑州师范学院校党委副书记、工会主席弓民在讲线年郑州师范学院宣传思想文化工作,分析了2018年宣传思想文化工作面临的形势,对做好今年工作提出了具体意见,并针对学校存在的精神文明建设存在的问题提出了明确要求。

  弓民指出,今年是贯彻党的十九大精神的开局之年,是改革开放40周年,也是郑州师范学院召开第二次党代会、迎接本科教学工作合格评估的关键年。在学校面临机遇和挑战面前,继续深入学习贯彻十九大精神,凝聚全校上下共识、激发全体师生斗志,营造迎接学校第二次党代会的召开和本科教学工作合格评估的良好氛围,是2018年宣传思想文化暨精神文明建设工作的主要内容和工作重点。针对今年的宣传思想文化工作,他要求围绕以下五个方面展开:一要瞄准一条“主线”,将习新时代中国特色社会主义思想贯穿工作始终;二要严守一个“阵地”,牢牢掌握意识形态工作领导权;三要坚持一个“根本”,将“立德树人”任务纳入思想政治工作质量提升工程中;四要围绕一个“中心”,决胜“迎评促建”关键时期;五要巩固一个“成果”,不断开创精神文明建设新局面。

  弓民对郑州师范学院精神文明建设工作提出了具体要求。他指出,2017年郑州师范学院成功蝉联“全国文明单位”,但也要清醒认识到当前学校文明创建工作面临的新形势、新压力和新挑战。学校精神文明建设仍然存在不足:一是精神文明建设理论探索不足,要进一步加强对精神文明建设理论的学习和研究;二是精神文明建设内涵提升不够,要进一步锤炼精神文敏建设品牌项目,多角度深层次加强精神文明建设工作;三是精神文明建设全员参与意识不强,要进一步树立“文明创建、人人有责”意识,发挥广大师生员工在精神文明创建活动中的积极性和主动性。针对问题,他要求今年的精神文明建设工作重点要放在以下六个方面:思想重视不放松;校园环境更优美;典型树立深挖掘;品牌培育出精品;志愿服务需拓展;档案材料要规范。

  弓民号召全校上下要认清形势,明确责任,敢于担当,凝心聚力,努力开创郑州师范学院宣传思想文化暨精神文明建设工作新局面,为胜利迎接本科教学评估工作做出新的更大贡献!

  4月4日,洛阳师范学院“大地明师”研习班正式开班。这是《中共中央国务院关于全面深化新时期教师队伍建设改革的意见》(以下简称《意见》)颁布之后国内首个“高校+中国教师报+全国中小学课改名校”的教师教育“大地明师班”,旨在为师范生岗前培训提供思想和技术援助,打通高等师范院校教师教育与中小学之间的最后一公里,培养一批既能脚踏实地,又能仰望星空的知行合一的教师,既有高远的教育情怀,又有田野研究精神的明白之师、明亮之师、明日之师,为基层用人单位培养毕业即能站稳讲台的课改型教师。

  这是洛阳师范学院开展教师教育发展大讨论的具体成果之一。这个讨论在该校已经持续了一个时期。今年1月,《意见》发布后,学校第二天就召开校党委中心组理论学习会议、中层以上干部会议、离退休老干部会议学习意见精神,并向全体教职员工传达,在师生中迅速引起热议。3月,《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》(以下简称《计划》)发布,学校各单位结合《意见》和《计划》精神迅速着手谋划学校抢抓战略机遇的发展规划。

  4月初,学校邀请教育部和教育厅相关领导专家从战略布局和行动策略角度对《意见》和《计划》进行了深入解读,开阔了干部职工的视野,更新了观念。

  经过讨论,洛阳师范学院全校上下对高等教育发展的新形势、教师教育面临的机遇与挑战有了更加清醒的认识,对未来的发展形成了新的共识:必须坚定不移地坚持师范性和综合性的有机结合,走师范特色、内涵发展的高质量发展之路,建设“特色鲜明的,以教育教育为主体、多学科协调发展的地方高水平师范大学”。

  该校党委书记王洪彬在研讨讲话时强调,为实现这个目标,学校要不断优化专业结构,深化教育教学改革,提升人才培养质量;坚定不移地面向社会、坚定不移地走特色发展之路,重视养成教育,始终面向基础教育;坚持师德为先、教学为要、科研为基,努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍。

  该校校长梁留科在研讨时强调,为实现这个目标,学校将坚持教师培养主业,建强做优教师教育;创新教师教育模式,培养未来卓越教师;科学设置教师教育课程体系,提高教师职业能力和专业化水平;继续加强教师教育学科建设,办出教师教育特色;优化教师教育师资队伍,建设高素质创新型的教师团队。

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